¿QUÉ SABEMOS DE LOS DINOSAURIOS? ¿QUÉ QUEREMOS SABER?
Con el tema ya decidido expresamos nuestras ideas previas acerca del tema en cuestión. Y a continuación argumentamos lo que queremos saber y por qué. Vuestros hijos ya diferencian muy bien entre aquello que saben y lo que les gustaría saber.
Primero expresamos todo lo que sabíamos de los dinosaurios.
Nos sentamos en asamblea y fuimos tomando nota de todo lo que se decía en clase.
Este es el resultado de todo lo que dijeron vuestros hijos:
- Después de hablar acerca de lo que sabíamos nos centramos en todo aquello que nos interesaba aprender: qué cosas desconocemos, qué nos gustaría ver, tocar, o hacer en este proyecto. La imaginación fluyó durante toda la sesión. A continuación revisamos las preguntas: eliminamos aquellas que ya sabíamos (si se ha colado alguna), las que estaba repetidas las juntamos, y eliminamos las que se desvían del tema de estudio. Así quedó nuestra batería de preguntas:
BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD:
Es importante que los niños dialoguen entre ellos y se den cuenta que a parte de tener conocimientos semejantes sobre el tema también existen ideas diferentes, y surgen hipótesis nuevas para investigar.
Se enriquecen las interacciones entre ellos y el lenguaje adquiere valor como mediador de la comunicación y el desarrollo.
-
No hay comentarios:
Publicar un comentario
NOS INTERESA SABER TU OPINIÓN ACERCA DE ESTA ENTRADA. DEJA TU COMENTARIO.